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改开以来,做为对于特殊年代的反动,专家从"臭老九"变成了"香饽饽"。我虽未进过高等学府,但专业工作年头多了,也就变成"行家里手",进入"老师"的行列中。
人,容易染上"显摆"的毛病。当惯了老师的人,免不了不分场合指手画脚的毛病。
有一次,在地铁站等待安检的时候,见安检人员从一位老同志的包里,查出了一发六〇迫击炮弹。
"这个炸弹是哪儿来的?"闻讯赶来的一位年轻警察严厉地问道。
"这是朋友送的教练弹,想改做台灯,没有危险的……" 老同志解释着。
"是炸弹就危险!"年轻警察毫不客气地反驳。
望着把炮弹当成炸弹且不分实弹与教练弹的警察,我好为人师的毛病发作了。
"同志们,这不是炸弹,是六〇迫击炮教练弹。教练弹没有装药,没有引信,是绝对不会爆炸的。"
我一本正经地向年轻警察和几名安检人员说。
或许是受到我权威气场影响的缘故,年轻警察和安检员默默无言地看看我,又看看炮弹弹身上印着的"教练弹"字样,场面有些尴尬。
"这位老同志说得对,这是教练弹,不会爆炸的。小张,你带当事人去办收缴手续吧……"一位佩戴二级警司肩章的老警察打破了僵局。
"您也是部队下来的吧?"小张带人走后,老警察问我。一个也字顿时拉近了彼此的距离。我笑着点点头。
"年轻人阅历浅,分不清炸弹、炮弹;也不知道实弹和教练弹的区别;我们还真得加强教育呢。"老警察笑道。
"我正想问您:既然教练弹不会爆炸,怎么还要登记沒收呀?"我带有几分不满地问道。
"这事儿呀,还真得跟您说道说道。今儿,您也看到了:小张是受过培训的警察,还分不清炸弹、炮弹,实弹、教练弹。换上老百姓,就更弄不清楚了……"
说得对呀!我当过兵,知道什么是实弹。可人民群众哪里分得清!要是有人拿着它咋呼几声,准得乱套。地铁里一乱起来,可就难办了!豁然开朗的我,拉住老警察的手使劲握了握。
坐在地铁车厢里,回顾着刚才的场景,我心里颇有感触:
从群众的视角看问题和分析问题,本着为群众着想、为群众服务的目的制定政策、制度,这才是"术业有专攻"的专业人士该干的正事。离开这个基本点的,都是瞎扯淡!
2020.7.2 |
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